中国戏曲是中华民族艺术文化瑰宝，也是学校开展传统文化教育的宝贵资源。著名京剧表演艺术家、梅派青衣李胜素曾说，戏是要唱给知音听的。在当代社会，戏曲需要更多年轻的“知音”。戏曲进校园，就像一粒播撒在土里的种子，让优秀传统文化在孩子们心中扎根生长，培养着一批又一批“小知音”。
中国戏曲，与希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古老戏剧文化”，为广大群众所喜闻乐见。其历经千载，几度兴衰沉浮，至今仍然充满生机和活力。中国戏曲是世界人民了解中国、走进中国文化的一扇门，也是中国向世界传播中华民族优秀传统文化的一扇窗，因此，戏曲的传承与创新意义重大。“长江后浪推前浪，一代要比一代强。”创新发展绝不能是一潭死水，戏曲的形式内容要创新，戏曲传承人队伍里也需要更多的“后浪”。戏曲的传承与创新离不开广大青少年对传统戏曲的认识、喜爱和参与，而青少年综合素养的提高和完善，也离不开艺术文化的熏陶和滋润。
早在2015年9月，国务院办公厅出台《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，提出要让戏剧、戏曲进校园。2022年，教育部正式发布了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，将戏剧(戏曲)纳入2022义务教育艺术新课标。多年来，“戏曲热”风靡全国各中小学，一大批“小戏骨”“小戏迷”不断涌现。孩子们在了解戏曲、学习戏曲中认知美、感受美。像京剧《贵妃醉酒》、评剧《杨三姐告状》、黄梅戏《天仙配》、越剧《梁山伯与祝英台》、豫剧《朝阳沟》这些经典戏剧不仅能给人带来美的享受，同时还能教会孩子们做人的道理，教育他们什么是真善美，什么是忠义仁勇。戏曲进校园，让学生在繁忙的学习之余接受戏曲的熏陶，可以帮助学生陶冶情操、涵养心灵，加深对传统文化的理解和感悟。
曾有人评价戏曲的消费群体是断层的，其“朋友圈”较窄。有的剧种因为地方语言、词句晦涩等因素让不少年轻人直呼“听不懂”，戏迷里面占比较多的是专业人士和听了一辈子戏曲的老年人。因而，向年轻人推广戏曲不能再用老一套，按照网友们的说法是“得会玩”。尤其是对于懵懂的孩童，需要创新戏曲传播方式，让他们听得懂、看得懂、领悟得透。戏曲进校园的目的是要进入孩子们的心里去，光看一场演出是不够的，还要加深戏曲基础知识的学习、加强戏曲舞台实践等等。类似的譬如戏曲进课本，深入挖掘戏曲的文化内涵;抖音直播戏曲表演，线上线下联动传播;开展戏曲大讲堂，既展示戏曲魅力，又传播戏曲文化;戏曲微视频制作，采用老歌新唱的方式，传播戏曲文化。形式很多，目的就是为了让孩子们能对戏曲内容产生共鸣，从而爱上戏曲。
近年来，长沙一直大力推进“非遗进校园”活动，不少学校也都开设了戏曲课程，成果颇丰。日前，长沙戏曲进校园暨首届校园戏剧文化节闭幕式直播在长沙市戏剧艺术中心开场，长沙100余名小戏骨走进直播间，表演戏曲名段《定军山》《卖水》《我们是工农子弟兵》等，直播超44万人观看。这场直播提供了一个很好的范例，同龄人在直播间的表演和分享，能带动周围的同学、朋友一起加入到学习戏曲的行列。同时孩子们精湛的演技也让不少老年朋友们点赞，加大了传播效应。
戏曲进校园，目的要让传统文化真正走进孩子们的心里。要“走心”，就要创新，用好新方法，打通新途径，相信在不久的将来，戏曲进校园能取得新成果，“小戏骨”群体也将加入更多的“新成员”。(长沙文明网 评论员 龙莉)
